Опсание пород собак по алфавиту:
А.. Б.. В.. Г.. Д.. Е.. Ж.. З.. И.. Й.. К.. Л.. М.. Н.. О.. П.. Р.. С.. Т.. У.. Ф.. Х.. Ц.. Ч.. Ш.. Э.. Ю.. Я..

Техника дрессировки служебных собак

Сопровождение задержанного (основная команда «охраняй»)

Когда у собаки хорошо развита злоба, недоверие к посторонним лицам и она активно идет на задержание убегающего, переход на отработку сопровождения задержанного достаточно прост. Условным раздражителем для собаки является команда «охраняй», безусловным - непосредственное воздействие на нее со стороны помощника. Отработку навыка строят следующим образом. После того как собака задержала убегающего, дрессировщик сажает ее около задержанного и командой «охраняй» заставляет внимательно наблюдать за спокойно стоящим человеком. После паузы от трех до пяти минут дрессировщик, приказав помощнику продолжать движение, произносит команду «охраняй» и вместе с собакой идет за помощником, повторяя эту команду. Во время движения собака находится с левой стороны дрессировщика, несколько впереди, и внимательно наблюдает за сопровождаемым.

Пройдя известное расстояние, помощник по условленному сигналу делает попытку к бегству; собака должна самостоятельно броситься на преследование и задержание. В первые дни занятий собака сильно тянет вперед, дрессировщик командой «рядом» и рывком за поводок сдерживает ее. Когда собака идет спокойно и внимательно следит за идущим впереди помощником, дрессировщик поощряет ее командой «хорошо». Если собака отвлекается, смотрит по сторонам, то помощник оборачивается к ней и наносит неожиданный удар прутом; дрессировщик в этот момент произносит команду «фас» и пускает собаку на помощника.

Задержанного сопровождают на определенное расстояние, затем передают третьему лицу, а собаке предоставляют небольшой отдых. После усвоения собакой сопровождения одного человека ее приучают сопровождать одновременно двух человек. Переход для сопровождения одновременно двух человек не составит трудности. Дрессировщик с собакой приходит к двум помощникам, одетым в дрессировочные халаты, сажает собаку возле них и дает команду «охраняй». После небольшой паузы он заставляет помощников идти и сам идет с собакой на поводке, произнося команду «охраняй».

Если оба сопровождаемые убегают, то собаку пускают на задержание одного из них, а другого, который поближе, задерживает сам дрессировщик и подводит его к задержанному собакой, после чего сопровождение продолжается. Затем вырабатывают у собаки выдержку при охране сопровождаемого на месте. Для этого дрессировщик останавливает движение, сажает собаку около сопровождаемых и, не снимая поводка, отходит в сторону, подав команду «охраняй». Если собака отвлекается, то задержанный делает попытку к побегу, а дрессировщик пускает ее на задержание. Таким образом, отрабатывают у собаки навык охранять стоящего человека. После этого приучают сопровождать одновременно большую группу людей. При побеге задержанных собаку пускают на задержание того, кто находится на большом расстоянии, а ближних преследует и задерживает сам дрессировщик.

Во всем комплексе этих упражнений (развитие злобы, задержание и сопровождение) надо приучать собаку не бояться ударов. У помощника должен быть твердый жгут или хлыст, которым при надобности он наносит удары собаке. В этих случаях собака проявляет инстинкт самосохранения - увертливость, которая помогает ей избегать ударов, она привыкает к замахам и не боится их. В дальнейшем приучают собаку сопровождать задержанного без поводка, для чего дрессировщик отстегивает поводок и управляет собакой только условной командой «охраняй» и жестом правой руки на сопровождаемого.

Дрессировщик всячески поощряет собаку, если она правильно ведет себя без поводка, выполняет команды и не набрасывается на спокойно идущих впереди людей. В конечном пункте сопровождения помощника можно передать третьему лицу или оставить на месте, а собаку отвести.

Защита собакой хозяина (основная команда «фас»)

После того как у собаки будет выработано недоверие к посторонним людям, развиты злоба и крепкая хватка, ее обучают защите своего хозяина. Условным раздражителем является команда «фас», безусловным - моменты хватки собакой помощника во время борьбы. Занятия строятся следующим образом. Дрессировщик ведет собаку на поводке, навстречу выходит помощник, одетый в дрессировочный костюм. Поравнявшись с хозяином собаки, он делает руками жесты, соответствующие намерению напасть на дрессировщика. Собака, у которой подобными приемами развивалась злоба, возбуждается и набрасывается на помощника, пытаясь схватить его. Дрессировщик в это время ободряет собаку, произносит команду «фас». Попытки нападения на дрессировщика начинаются с некоторого расстояния (два-три шага), а затем помощник нападает и непосредственно. В этом случае дрессировщик моментальной командой «фас» натравливает собаку и заставляет ее хватать помощника за костюм. После того как собака хорошо выполнила это требование, помощник прекращает всякие движения и принимает спокойное положение. Если собака пытается наброситься на спокойно стоящего помощника, то дрессировщик запрещает это, произнося команду «фу». Так вырабатывается у собаки новый условный рефлекс - не набрасываться на спокойно стоящих людей.

Выждав некоторое время, помощник по сигналу дрессировщика повторяет нападение. Собака по команде хозяина «фас» снова вступает в борьбу с помощником. Чтобы собака нападала активнее, хозяин сам вступает в борьбу с помощником, как бы помогая собаке. Прекратив борьбу с собакой, помощник отходит в сторону и принимает спокойное положение. Дрессировщик, поласкав собаку, продолжает с ней двигаться по установленному маршруту, а помощник остается на месте.

После того как собака приобретет навык проявлять постоянное недоверие к постороннему лицу, в следующих занятиях навстречу дрессировщику выходят два помощника в обычных гражданских пальто с надетым на правую руку специальным рукавом, предохраняющим от укусов. Помощники спокойно проходят один за другим вблизи собаки, не обращая внимания на ее хозяина. Если собака бросается на спокойно проходящих людей, дрессировщик немедленно пресекает такую попытку командой «фу» и рывком за поводок. Спокойное хождение людей около хозяина вырабатывает у собаки не только повышенную настороженность к встречающимся посторонним лицам, но и мешает образованию нежелательной агрессивной реакции на всех встречающихся людей. Помощников постоянно меняют.

Охрана собакой вещей (основная команда «охраняй»)

Отработка навыка охраны вещей принципиально отличается от упражнения по развитию у собаки злобы. Здесь требуется выработать у собаки внимание к охраняемой вещи. Действия помощника должны сводиться не к дразнению собаки, а к попытке отобрать эту вещь. Помощник вначале привлекает внимание собаки к охраняемой вещи, а потом старается унести ее. Условным раздражителем является тоже команда «охраняй». Технически отработка строится так. Дрессировщик, привязав собаку на цепь, кладет перед ней какую-либо вещь, например, свою куртку, так, чтобы собака не могла её достать, а сам уходит и становится на некотором расстоянии позади собаки. После некоторой паузы появляется заранее проинструктированный помощник; он медленно и осторожно приближается к собаке и, нагибаясь, делает попытку взять положенную около ее вещь. Появление постороннего человека и робкое приближение его возбуждают собаку. Когда, подойдя ближе, помощник протягивает руку к вещи, возбужденная собака тоже тянется за ней, старается подобрать ее под себя, начинает лаять. В этом случае она получает поддержку от стоящего вблизи дрессировщика, который произносит команды «охраняй» и «хорошо».

Если же собака безразлична к охраняемым вещам, слабо проявляет злобность на помощника, то последний старается возбудить ее легким ударом прутика и более энергично тянет к себе вещь чтобы заставить собаку схватить ее и удержать при себе. Предметы нужно сменять. Надо заменять и помощников, чтобы у собаки выработалось недоверчивое отношение к каждому постороннему человеку. После того как собака привыкнет охранять вещи в присутствии дрессировщика, переходят к совершенствованию навыка охраны в его отсутствие. Для этого дрессировщик оставляет около привязанной собаки свою вещь, подает команду «охраняй» и прячется за укрытие, откуда время от времени произносит команду «охраняй». Спустя некоторое время к собаке приближается помощник и пытается взять охраняемую вещь. Если собака ворчит и не дает взять вещь, то немедленно подходит дрессировщик и ласкает ее, скармливает лакомство, а помощник убегает за укрытие.

По мере закрепления условного рефлекса у собаки на команду «охраняй» время отсутствия дрессировщика постепенно увеличивают до 30 минут. Звуковая команда невидимого дрессировщика вырабатывает у собаки чувство того, что близко постоянно находится хозяин, который всегда может оказать помощь. Для закрепления этого навыка вещи, оставляемые под охрану собаки, следует разнообразить. Усложняют условия охраны также тем, что к охраняемому предмету подходят два помощника с разных сторон. Этим повышается у собаки внимание к охраняемой вещи.

В конечном итоге служебная собака (розыскная, сторожевая), оставленная одна, не должна подпускать к охраняемым вещам посторонних людей. При попытке постороннего человека приблизиться и взять вещь собака должна проявить злобу, наброситься на постороннего человека, не отходя от охраняемых вещей до прихода хозяина.

Выборка собакой вещей своего хозяина (основная команда «нюхай»)

Упражнение для обучения выбора вещей, принадлежащих дрессировщику, из ряда других предметов, является вспомогательным для дрессировки розыскной собаки. Это начальная ступень более сложных упражнений в работе собаки по чутью. Цель этого упражнения состоит в том, чтобы развить у собаки навык принюхиваться к вещам по соответствующей команде дрессировщика.

Рис. 36. Отработка у собаки навыка выборки предметов
Рис. 36. Отработка у собаки навыка выборки предметов

Переходить к этому упражнению нужно после того, как собака будет приучена к аппортировке предметов. Условными раздражителями являются основная команда «нюхай» и вспомогательные - «аппорт» и мягкое «фу», которые применяются при явных ошибках собаки во время выборки предметов.

Упражнение строится так. В стороне от остальных собак помощник по указанию дрессировщика кладет на ровном месте два одинаковых по форме аппортировочных предмета на расстоянии один от другого 20-30 сантиметров. В двух метрах от положенных предметов по направлению ветра дрессировщик сажает собаку (на поводке) и дает ей обнюхать свой аппортировочный предмет, одинаковый по форме с лежащим. Для этого он левой рукой берет собаку за морду и, держа в правой руке аппортировочный предмет, подносит его к мочке носа собаки, произнося команду «нюхай». Затем, потерев о предмет руки, отходит от нее к двум предметам, положенным помощником, и кладет между ними свой аппортировочный предмет, имеющий теперь запах руки хозяина. Вернувшись к собаке, дрессировщик опять левой рукой берет ее за морду, подносит к мочке носа ладонь правой руки одновременно с этим несколько раз с ласковой интонацией произносит команду «нюхай».

Если дрессировщик ощущает, что собака принюхивается к ладони, то он произносит команду «хорошо», вслед за этим жестом правой руки показывает собаке на лежащие предметы и посылает ее к ним, сам находится около нее, повторяя команду «нюхай». В первый раз пущенная на выборку собака обычно схватывает любой предмет без принюхивания. В таких случаях дрессировщик произносит в несколько мягкой интонации команду «фу». Этим он старается затормозить неправильные действия собаки и заставляет ее выбросить из пасти ошибочно схваченный предмет. Затем наводит собаку на искомый предмет командой «аппорт» заставляет взять именно его, после чего произносит команду «хорошо» и скармливает кусочек мяса.

В случае, когда собака принюхивается к искомому предмету, но самостоятельно не берет его, дрессировщик оказывает ей помощь: произносит команду «аппорт». После того как собака возьмет нужный предмет, подзывает ее к себе, ласкает и дает лакомство. В течение урока собаку пускают на выборку предметов не более 4-5 раз. Если она ошибается и берет каждый раз один и тот же предмет, то его обязательно заменяют другим. Когда собака явно путается в выборке, ее отводят от предметов, снова дают обнюхать ладонь руки и вторично пускают на выборку.

Некоторые собаки длительное время не могут усвоить, что от них требуется при подходе к предметам. В таких случаях дрессировщик бросает свой предмет в кучку других на глазах собаки и тут же командой «нюхай» посылает ее на выборку. Собака, подбегая к брошенному предмету, ощущает идущий от него хорошо знакомый ей запах хозяина и безошибочно схватывает предмет. Вот этот момент дрессировщик увязывает с командой «нюхай» и закрепляет его лакомством.

В момент пуска собаки на выборку дрессировщик должен хорошо знать, где именно его предмет лежит. Путаница здесь совершенно недопустима: она усложняет, затягивает отработку навыка. Поэтому дрессировщик не должен касаться руками предметов, положенных помощником, чтобы не оставлять на них своего запаха. При правильном и своевременном произношении команд «нюхай», «фу», «аппорт» и при поощрении собака сравнительно быстро начинает принюхиваться к лежащим предметам и правильно выбирать среди них предмет с запахом хозяина. В дальнейшем требуют, чтобы собака с выбранным предметом садилась перед дрессировщиком и по его команде «дай» отдавала принесенный предмет.

После того как собака будет безошибочно выбирать предмет с запахом дрессировщика, условия работы усложняют: число предметов увеличивают, форму их раскладки разнообразят; на выборку пускают собаку после обнюхивания не ладони, а вещи; время пуска собаки на выборку постепенно удлиняют, команды вспомогательного характера сводят на нет. Если вначале предметы раскладывает один помощник, то теперь их кладут несколько лиц, следовательно, увеличивается число запахов, из которых потребуется делать выборку.

Могут спросить, нужно ли перед посылкой собаки на выборку давать обнюхивать вещь, принадлежащую хозяину? Может ли собака, ограничиваясь только запахом ладони, выбирать предмет хозяина среди других посторонних предметов? Очевидно, да, так как собака хорошо знакома со специфическим запахом хозяина. Обучение выборке предметов с запахом хозяина не является целью дрессировки, а лишь средством обучения собаки принюхиваться, прежде чем начать выборку нужного предмета.

В дальнейшем с целью выработки у собаки более тонкой дифференцировки число предметов с различными запахами увеличивают до 10-12 штук. Аппортировочные предметы (деревянные палочки) перемешивают с другими вещами. Собаку пускают на выборку без поводка. В порядке проверки, насколько правильно собака отличает запах дрессировщика, положенную им вещь закрывают разными другими предметами. Собаке предоставляется при выборке полная самостоятельность. Это так называемая «слепая» выборка, дрессировщик не видит своего предмета и не может влиять на собаку во время ее работы. Выборка собакой предметов с запахом своего хозяина рассматривается как подготовительный этап к переводу ее на выборку «чужих» вещей.

Приучение собаки к поиску по следу хозяина (основные команды «нюхай», «след»)

В начале приучения собаки к работе по следу дрессировщик должен избрать такие приемы, которые могли бы заставить собаку принюхиваться к проложенному следу, и постараться связать их с командой «след». Для выполнения этой задачи первые занятия нужно проводить на местности, покрытой невысокой травой, среди мелких кустарников, рано утром, по росе, когда меньше бывает отвлекающих раздражителей и ярче выделяется линия проложенного следа.

Условными раздражителями для собаки являются команды «нюхай» и «след», а безусловным - скармливание мяса в конце следа. Занятия строятся так. Собаку привязывают к дереву или к специальному приколу на длинный поводок. Дрессировщик возбуждает собаку помахиванием перед нею любимой игрушкой - аппортировочным предметом. Когда возбужденная собака будет пытаться вырвать предмет, дрессировщик уносит его метров за 150, прокладывая при этом след по прямой линии с небольшим закруглением. Оставив в конце следа аппортировочный предмет, дрессировщик точно по своему следу возвращается к собаке, отвязывает ее, подводит к исходной точке следа, расправляет длинный поводок, чтобы не мешал во время движения, и произносит команду «нюхай» при этом, нагнувшись, правой рукой показывает собаке на след и побуждает ее идти по нему.

Продвигаясь за собакой по следу, дрессировщик наблюдает за ее поведением. Если она правильно идет по следу и хорошо принюхивается к нему, то дрессировщик периодически повторяет команду «след». Если же собака отвлекается от проложенного следа в стороны, то дрессировщик силой заставляет ее принюхиваться, произнося команды «нюхай» и «след», и направляет ее по следу. Таким способом собаку доводят до конечной точки следа, где был оставлен аппортировочный предмет. Когда собака находит его и берет в зубы, дрессировщик поощряет ее, дает лакомство. Такие упражнения тотчас же повторяются. Очень часто на третьем-четвертом уроке собака начинает самостоятельно принюхиваться к следу.

Отыскивание предмета по следу хозяина и выборка предмета с запахом дрессировщика являются вспомогательными упражнениями для дальнейшей дрессировки, когда надо заставить собаку по команде «нюхай» принюхиваться к следу. Прокладка следа самим дрессировщиком преследует единственную цель: связать условный сигнал - команду «след» - с действиями собаки. Можно дрессировать собаку сразу по следам посторонних людей, но, на наш взгляд, это будет хуже. Практика дрессировки розыскных собак показывает, что, когда помощник перед прокладкой следа подразнит собаку и тут же уходит, она сильно возбуждается и к следу помощника, как правило, не принюхивается, все ее стремления в это время направлены на одно - настигнуть помощника и потрепать его. Поэтому очень трудно заставить собаку сначала принюхиваться к чужому следу; в это время она больше пользуется верхним чутьем и зрением.

Как только собака будет охотно прорабатывать след дрессировщика и у нее образуется связь между командой «след» и действием ходить по запаху следа, переходят к проработке «чужих» следов. Если эти упражнения сравнительно легко выполняются собакой, то последующие гораздо сложнее и требуют от нее навыков разбираться в запутанных следах с перемешанными запахами и на больших дистанциях поиска, а от дрессировщика - хороших теоретических знаний и практического опыта.

ГЛАВА VIII. ТЕХНИКА ОТРАБОТКИ СПЕЦИАЛЬНЫХ НАВЫКОВ (практические занятия)

Отработка навыков специального цикла является завершающим этапом работы по дрессировке служебных собак. За этот курс обучения у собак отрабатывают наиболее важные навыки специального назначения, которые включают в себя результаты работы по курсу общей дрессировки и дрессировки вспомогательного характера.

Дрессировка караульных собак

Человек издавна использует караульных собак для охраны жилья. Караульную собаку нельзя отождествлять со сторожевой. Караульную собаку держат на привязи или в свободном состоянии, она оповещает своего хозяина об опасности громким лаем. Сторожевая же собака всегда находится вместе с человеком и предупреждает его не лаем, а повышением настороженности или порывами в сторону опасности. У караульных собак специально развивают громкий лай, тогда как у сторожевых заглушают его.

Для караульной службы отбирают физически выносливых, сравнительно крупных и злобных собак. Лучшими для этого вида службы считаются наши отечественные породы: кавказская, среднеазиатская и южнорусская овчарки. На месте дрессировки караульных собак устраивают блочную установку, длина которой в зависимости от местности может быть 60-80 метров по фронту. На глубину 70-80 сантиметров в грунт вкапывают два столба высотой до двух метров. Столбы укрепляют металлическими оттяжками с внешней стороны. Между столбами на высоте 180 сантиметров от земли натягивают металлический трос или прочную проволоку диаметром 0,5 сантиметра. На тросе монтируют специальный блок, который свободно можно передвигать по всей длине троса.

Блок служит местом привязи собаки. Если специального блока нет, тогда для привязи собаки на трос надевают прочно сваренные 2-3 кольца. На расстоянии трех погонных метров от каждого столба на трос крепят ограничители, которые сдерживают собаку от возможного удара о столб при сильных разбегах.

У караульных собак отрабатывают следующие навыки:

  • охрану на блоке;
  • охрану на глухой привязи;
  • свободную охрану.

Н. А. Сахаров

вся литература